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    教学比赛：教师个体成长的阶梯

    更新时间:2015-05-26

    《石家庄学院学报》2015年1期
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    【摘要】教师在参加教学比赛过程中,课程改革的推动作用、教研活动的促进作用、名师培养机制和教师合作共同体的支撑，对教师个体专业发展具有非常重要的意义。

    【关键词】

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